Gowa – MTs Pondok Pesantren Modern (PPM) Al-Fityan Gowa telah menyelesaikan pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Tahun 2025 dengan lancar dan tertib. Kegiatan yang berlangsung selama dua hari, pada Rabu hingga Kamis, 27–28 Agustus 2025, tersebut dilaksanakan di Laboratorium Komputer Pondok Pesantren Modern Al-Fityan Gowa. ANBK merupakan program evaluasi sistem pendidikan yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) RI untuk memetakan dan meningkatkan mutu pendidikan secara nasional.
Sebagai salah satu bentuk partisipasi dalam program pemerintah, pelaksanaan ANBK diikuti oleh seluruh peserta didik kelas VIII yang terpilih secara acak berdasarkan ketentuan dari pusat. Peserta dibagi ke dalam beberapa sesi ujian guna memastikan kelancaran proses serta optimalisasi penggunaan fasilitas laboratorium komputer. Sejumlah persiapan matang telah dilakukan, termasuk pengecekan perangkat komputer, koneksi internet, dan kelengkapan pendukung teknis lainnya guna menciptakan lingkungan asesmen yang nyaman dan efektif.
Kepala MTs PPM Al-Fityan Gowa dalam sambutannya menekankan bahwa ANBK bukan semata-mata tentang penilaian individu siswa, melainkan sebuah alat ukur penting untuk mengevaluasi kualitas proses pembelajaran di madrasah. Hasil dari ANBK ini akan menjadi bahan refleksi dan acuan dalam menyusun strategi pembelajaran yang lebih baik, sehingga dapat mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter mulia dan mampu bersaing di era global.
Selama dua hari pelaksanaan, suasana asesmen berjalan kondusif dan tertib. Para pengawas ruang dan tim teknis bekerja sama memastikan setiap sesi berjalan sesuai prosedur yang ditetapkan. Meski menghadapi soal-soal yang menguji kemampuan literasi, numerasi, serta survei karakter, para peserta tampak antusias dan serius dalam mengerjakan setiap tahapan.
Dengan terselenggaranya ANBK 2025 ini, MTs PPM Al-Fityan Gowa kembali meneguhkan dedikasinya dalam mendukung kebijakan pendidikan nasional serta berperan aktif dalam memajukan mutu pendidikan Indonesia. Hasil asesmen diharapkan dapat memberikan gambaran objektif yang berguna bagi perbaikan dan pengembangan madrasah ke depan.
